幼儿园办公室5S管理是为了规范现场现物，营造一目了然的工作环境，培养良好的工作习惯。下面是5S培训公司总结出的幼儿园办公室如何进行5S管理：

 

一、5S管理—整理 

意义：将办公室所有物品分为必需品和非必需品，除必需品外，其余的清除或放置在其它的地方。

目的：腾出空间，防止误用 步骤：（正确的价值意识，使用价值而不是购买价值）

物品分类：不再使用，使用频率低或较低，经常使用

可将档案或文件分为三类：行政，后勤，班级教学

行政档案包括： 

1、幼儿园园所档案（办园许可，食品卫生许可，房屋鉴定等）<使用率低>

2、幼儿园合作档案                        使用率低 

3、获奖档案（园长个人获奖，教师获奖，幼儿园获奖）      <使用率低>

4、合同（与教师签订的劳动合同）                       <使用率低>

5、幼儿意外保险单                                    <使用率低> 

6、师生档案                                          <使用率低>

7、区发文件                                          <使用率低> 

8、节日活动                                          <经常用>

9、幼儿园常用表格                                     <经常用> 

10、幼儿园各项制度                                    <经常用> 

11、辅助教学用工具书                                  <经常用>

班级教学档案包括： 

1、班级内物品                                         <使用率低> 

2、教学档案                                           <经常用> 

后勤档案： 

大型活动音乐                                           <经常用>

兴趣课用品                                             <经常用>

劳动用品                                               <经常用>

 

二、5S管理—整顿 

意义：把留下的必需品分门别类的放置，排列整齐，加以有效的标识，提高效率 

目的：工作场所一目了然，整齐的工作环境，消除寻找物品的时间，消除过多的积压物品

步骤： 

1、幼儿园园所档案（办园许可，食品卫生许可，房屋鉴定等）

标识： 园所档案

放置：文件柜第一层

2、幼儿园合作档案 

标识： 黄金早教档案

放置：文件柜第一层

3.获奖档案（园长个人获奖，教师获奖，幼儿园获奖）

标识： 获奖档案 

放置：文件柜第一层 

4、合同（与教师签订的劳动合同） 

标识： 获奖档案

放置：文件柜第一层

5、幼儿意外保险单 

标识： 幼儿意外保险单档案

放置：文件柜第一层

6、师生档案  （电子版存于硬盘中） 

标识： 教师与幼儿档案 

放置：文件柜第一层

7、区发文件 

标识：区下发文件

放置：文件柜第一层 

8、大型节日活动  （电子版存于硬盘中）

标识：区文件档案

放置：文件柜第一层

9、幼儿园常用表格   （电子版存于硬盘中） 

标识：常用表格

放置：文件柜第一层

10、幼儿园各项制度   （电子版存于硬盘中） 

标识：教学卫生制度

放置：文件柜第一层 

标识：安全制度

放置：文件柜第一层

11、辅助教学用工具书和碟

放置：文件柜第二层

班级教学档案包括：

1、班级内物品    

标识：班级内财产明细

放置：文件柜第一层

2、教学档案  教具，课件，VCD盘，玩具，备课本，笔

后勤档案： 

    大型活动音乐

兴趣课用品： 

    剪刀，卡纸，手工纸，素描纸，橡皮泥，油画棒，胶带，胶水，粉笔 劳动用品

 

三、5S管理—清扫 

意义：将工作场所清扫干净，保持工作场所的干净，亮丽

目的：保持良好的工作环境及工作情绪 

步骤： 

1、将办公室的地面，玻璃，门窗，办公桌，电脑桌等打扫干净

2、文件记录，电脑存档及时修补填存好

3、办公用品擦洗干净

 

四、5S管理—清洁 

意义：将上面的3S实施效果维持，坚持，并制度化，规范化

目的：维持3S的实施成果 步骤： 

1、每天上下班花二十分钟做好5s工作

2、随时自我检查，定期不定期检查

3、对不符合的情况及时纠正

4、整理、整顿、清扫要保持好

 

五、5S管理—素养 

意义：提高员工的礼貌水准，争强团队意识，养成按规定行事的良好工作习惯

目的：培养良好习惯，遵守规则的员工，营造良好的团队精神

步骤:长期坚持，才能养成良好的习惯

1、遵守出勤时间，作息时间

2、保持良好的工作状态 

3、服装整齐，待人接物诚恳有礼

4、爱护公物，用完归位，保持清洁

5、乐于助人

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