放射科5S管理如何实施呢？在实施之前要让科室的人员都了解5S管理，以下就是5S咨询公司总结出的放射科5S管理培训资料，供参考。  

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一、放射科5S管理实施内容  

（一）、5S管理—整理  

清除、整理出一个良好的工作环境。就是彻底地将现场要与不要的东西分清楚，并将不要东西坚决清理出现场，结合护理工作，应当称之为改善“医疗现场”的第一步。  

（二）、5S管理—整顿  

培养一个归位的好习惯，减少寻找时间，减少浪费，提高工作效率。把经过整理出来的需要的人、事、物加以定量、定位。对现场需要的物品科学合理的布置和摆放。简言之，整顿就是人和物放置方法的标准化。  

（三）、5S管理—清扫  

就是彻底地将自己的工作环境四周打扫干净，设备异常时马上修理，使之恢复正常。  

清扫活动的重点：  

自己用的物品，如设备、工具等，要自己清扫。  

对设备的清扫，着眼于维护保养。  

清扫也为了改善，发现异常时，查明原因，及时查明原因，采取措施加以改进。  

（四）、5S管理—清洁  

指对整理、整顿、清扫之后的工作成果要认真维护,使现场保持完善和最佳状态。这一点是需要医生配合。  

三步原则：  

1、不制造脏乱  

2、不扩散脏乱  

3、不恢复脏乱  

四种概念：

1、清洁是一种同心的行动。  

2、清洁是一种随时随时地的行动。  

3、清洁工作场所才能保证高效率  

4、不仅环境、物品需要清洁，医护人员形体,精神上都需要清洁。  

（五）、5S管理—素养  

•素养是5S活动的核心。  

•要努力提高人员的素养，养成严格遵守规章制度的习惯和作风。  

•近年来，随着人们对这一活动的不断深入认识，有人又添加了“坚持、习惯”等两项内容，分别称为6S或7S活动。  

•守纪律、守时间、守标准、自发地达到井然有序的工作环境。  

 

二、放射科5S管理活动的意义：  

•提高医院形象：整齐清洁的工作环境，使顾客有信心，创造良好的文化和形象。  

 •提高员工价值：提高员工素养和自信心以及成就感，激发员工的工作热情和主动性。  

 •提高工作效率：物品摆放有序，不用花时间寻找，同时可减少场所的浪费，减少设备和工具的浪费以及减少机器设备的故障。  

 

三、放射科5S管理活动的原则  

1、 自己管理的原则  

2、勤检节约原则  

3 、持之以恒原则  

 

四、放射科5S管理的推行步骤  

1、成立推行组织，制定激励措施。  

2、制订实施规划，形成书面制度。  

3、展开宣传造势，进行教育训练。  

4、全面实施5S，实行区域责任制。  

5、组织检查，评估。  

 

五、放射科5S管理活动的具体做法  

1、5S管理—整理：其目的是腾出空间；防止误用。  

第一部将物品分类：  

（1）不在使用的；  

（2）使用频率很低的；  

（3）使用频率较低的；  

（4）经常使用的。  

第二部进行整理：  

（1）将第1类物品处理  

（2）第2、3类物品放置在储存处；  

（3）第4类物品留置工作场所。  

2、5S管理—整顿：其目的是使工作场所一目了然，消除找寻物品的时间，整整齐齐的共作环境。  

具体工作：  

（1）对可供放置的场所进行规划；  

（2）将物品在上述场所摆放整齐；  

（3）必要时应标识。  

3、5S管理—清扫：其目的是保持良好工作情绪，稳定品质。  

具体工作：  

（1）清扫从地面到墙板到天花板所有  

（2）机器工具彻底清理、润滑；  

（3）杜绝污染源如水管漏水、噪音处  

（4）破损的物品修理。  

 4、5S管理—清洁：其目的是监督。  

具体工作：检查表  

5、5S管理—素养：其目的是培养好习惯、遵守规章制度的员工，营造良好的团队精神。  

具体工作：（1）遵守劳动纪律；  

（2）工作保持良好的状态（如不随意谈天说笑、离开工作岗位、看小说、打瞌睡、吃零食等）；  

（3）着装整齐，佩带胸牌；  

（4）待人接物诚恳有礼貌；  

（5）爱护公物，用完归位；  

（6）保持清洁；  

（7）乐于助人。  

 

六、指导理念-----我做“5S”  

整理-----我心中已有“应有和不应有”的区分，并把“不应有”的去除的观念。  

整顿-----我心中以有将“应有的”定位的观念。  

清扫-----我心中有“彻底清理干净，不整洁的工作环境就是耻辱”的观念。  

清洁----我心中已有“随时保持清洁，保持做人处事应有的态度”的观念。  

素养-----我心中已有“实事求事，不断追求进步，追求完美”的观念。  

 

七、5S管理计划总安排  

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八、开展5S管理活动注意事项  

1S---整理：  

现在不用，以后要用，搬来搬去太麻烦，因而不搬离现场；  

好不容易弄倒手，就算没用，放着也不碍事；  

一下子处理报废这么多，管理者有意见怎么办？谁来承担责任？  

为什么别人的可以留下来，而我的不行，太不公平了。  

2S----整顿：  

刚开始大家摆放很整齐，可是不知从谁，从什么时候开始，慢慢又乱了；  

识别的手法只有自己看得懂，别人看不懂。识别手法不统一，有和没有一个样；  

摆放位置转移，今天一个地方，明天又换一个地方，很多人来不及适应。  

3S---清扫：  

只在规定时间内清扫，平时见到脏物也不当回事；  

清洁保持是清洁工或值班人员的事，与自己和其他人无关；  

不把所有废弃东西立即清扫掉，扫干净这个地方，弄脏另一个地方；  

清扫对象高度过高，过远，手不容易够着的地方，于是就不清扫；  

清洁工具太简单，许多脏物无法除去  

4S---清洁：  

为应付检查搞突击，即所谓“一阵风”；  

简单停留在扫干净的认识上，并不作其它改善工作；  

无目视管理，即标识不明。  

5S---修养：  

制度只在墙壁上挂着，纸上写着，看得懂的人看，看不懂的人拉倒；  

急于求成，以为三两天的培训教育就能改变人的思想认识；  

人们对《规章制度》、《常规》等视而不见，好坏不分；  

以为教育的责任在于学校，家庭和社会与医院不相干，医院只管上班。