山西某煤化工公司精益管理一阶段第13期主要围绕设备初期清扫、六源专项问题分析及改善、设备维护保养基准书、联合检查活动、OPL教育等主要工作的开展。

经过前期设备初期清扫活动的开展，提高了员工发现设备微缺陷的能力以及自主保全意识，本期通过设备初期清扫，发现各种六源问题，针对六源问题，通过5WHY分析法分析问题原因，并进行改善和制定预防性措施，做到预防维护。

设备初期清扫活动

近日，顾问老师进行了鱼骨图分析培训，培训的内容围绕着理论知识讲解、绘制方法教学、案例分析与实践展开。详细介绍鱼骨图是什么，包括其构成要素，如鱼头代表问题、鱼骨代表分类原因、鱼刺代表具体因素等，同时讲解其背后的因果关系原理。

培训中会一步步教给学员鱼骨图的绘制步骤，比如先确定要分析的问题并写在鱼头处，然后找出主要分类原因作为鱼骨，再深入挖掘具体因素作为鱼刺等。并说明问题型鱼骨图用于分析问题产生的原因，对策型鱼骨图用于寻找解决问题的方法，以及它们分别适用的具体业务场景，像生活中常见的问题分析、生产环节的质量问题分析等，在培训过程中，顾问老师不仅注重理论知识的传授，还通过实际操作演示，让我们更加直观地感受鱼骨图分析的具体步骤和要点，在培训结束后，也进行相关作业的布置。

鱼骨图分析培训

本期导入设备维护保养基准书，通过制定维护保养计划，明确维护保养的设备名称、部位及维护保养周期，使设备可以得到及时处理，设备运行中经常出现的异常情况，确保设备正常运行，延长使用寿命，节约使用成本，避免出现事故；设备维护保养基准书编制完成后，由本车间、设备处、电仪处等部门进行评审，使维护保养基准书更加合理完善。

导入设备维护保养基准书

而后，在推进办的组织下，进行6S联合检查，对现场的维持情况进行检查，并残留的6S问题点进行查找，形成问题清单，针对问题点要求限期整改，让问题形成闭环。

6S联合检查

OPL（One Point Lesson）一般被称为单点课程，又称一点课，是一种在现场进行培训的教育方式。它鼓励员工编写教材并作为辅导员进行培训，因此也被称为“10分钟教育”。OPL的培训时间一般为10分钟左右，旨在通过集中讲解来解决班组中的技术问题或难点故障，从而达到信息资源的共享、经验的积累和教育效率的提高。通过OPL的编写与现场教育，让员工进一步熟悉OPL的运用方法。

现场工作

相信随着工作的深入与常态化，公司将在高效、稳定、可持续发展的轨道上不断前行，为行业树立精益管理的优秀典范，创造更为卓越的经济效益与社会效益。